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    汽修專業(yè)

    共39門課4380660人已學(xué)

    數(shù)控專業(yè)

    共19門課2706953人已學(xué)

    電子專業(yè)

    共47門課6343751人已學(xué)

    加工制造

    共9門課1262363人已學(xué)

    機(jī)電專業(yè)

    共31門課3936908人已學(xué)

    模具專業(yè)

    共14門課1748434人已學(xué)

    電氣信息

    共19門課2345037人已學(xué)

    旅游管理

    共24門課3081175人已學(xué)

    建筑專業(yè)

    共21門課2630086人已學(xué)

    信息技術(shù)

    共39門課4998967人已學(xué)

    化工專業(yè)

    共10門課1316227人已學(xué)

    機(jī)械制造

    共53門課6646934人已學(xué)

    財(cái)經(jīng)專業(yè)

    共16門課1965047人已學(xué)

    餐飲專業(yè)

    共18門課2248774人已學(xué)

    酒店專業(yè)

    共4門課578398人已學(xué)

    商貿(mào)專業(yè)

    共13門課1564346人已學(xué)

    醫(yī)藥衛(wèi)生

    共5門課666569人已學(xué)

    地質(zhì)勘察

    共6門課690933人已學(xué)

    交通土建

    共4門課563416人已學(xué)

    財(cái)經(jīng)商貿(mào)

    共12門課1521931人已學(xué)

    鐵道工程

    共7門課997850人已學(xué)

    服裝設(shè)計(jì)

    共3門課414585人已學(xué)

    基礎(chǔ)課程

    共14門課1875893人已學(xué)

    美容美發(fā)

    共2門課256958人已學(xué)

    農(nóng)林牧漁

    共24門課3151587人已學(xué)

    包裝印刷

    共1門課131349人已學(xué)

    材料能源

    共8門課700513人已學(xué)

    法學(xué)專業(yè)

    共1門課124857人已學(xué)

    公共事業(yè)

    共3門課422026人已學(xué)

    生物工程

    共1門課141058人已學(xué)

    市場營銷

    共1門課133506人已學(xué)

    資源環(huán)境

    共2門課209302人已學(xué)

    機(jī)器人

    共3門課272869人已學(xué)

    無人機(jī)

    共1門課137872人已學(xué)

    通用性技能知識

    共14門課1244011人已學(xué)

    綜合

    共5門課668727人已學(xué)

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    漢語

    142339人學(xué)過
    專業(yè)簡介:

    漢語專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)的同時,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的“語言文字應(yīng)用能力與寫作能力”、“文化傳承與研究能力”兩大核心能力,并具有堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)、文學(xué)基礎(chǔ)理論知識和熟練的相關(guān)職業(yè)技能的高級人才。本專業(yè)學(xué)生均具有良好的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的寫作能力和一定的實(shí)踐工作能力。漢語專業(yè)在課程體系設(shè)置過程中,將漢語言文學(xué)專業(yè)的核心課程全部放到必修課階段,計(jì)劃在前4個學(xué)期開設(shè)。而在選修課階段分兩個方向。一是漢語言文學(xué)研究方向,主要針對想考研和從事教師行業(yè)的同學(xué)。二是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方向,主要針對熱愛寫作、擅長寫作、有志于從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同學(xué)。

    上一個專業(yè): 中小學(xué)基礎(chǔ)教育

    下一個專業(yè): 沒有了